为进一步总结2025届本科毕业论文指导经验，剖析共性问题，提升指导质量，5月21日，外国语学院在7208报告厅组织开展“指导老师说质量”教研活动。本次活动由学院论文工作负责人陈青青主持，全体论文指导教师参会。

活动伊始，陈青青对2025届本科毕业论文指导工作进行了系统梳理，结合具体案例，指出当前学生在选题创新性、学术规范、逻辑论证等方面存在的不足。针对这些问题，她建议建立包含选题指导、写作规范和过程监督的三位一体质量保障机制，并严格落实各环节工作规范。

专题研讨环节，3位指导教师结合工作实际分享指导经验。王潇围绕教学实践类论文指导中的突出问题展开分析，指出当前存在选题定位模糊、研究方法单一化、数据分析不充分、AI使用不规范等典型问题。建议建立“专题工作坊”，通过分类指导破解共性问题，并示范了AI辅助选题优化及数据平台应用的具体路径。

    李艳针对学术类论文中的问题，总结出“选题三宗罪”、“写作三大坑”，提出“显微镜式选题法”，并分享“写作盖房三步法”：先搭框架、逐步填充、细节打磨。针对查重难题，提出“提前自查、重点防护、逐条修改”的策略，并推荐使用Grammarly、Hemingway Editor、ProWritingAid 等工具优化论文可读性与学术规范性。

     周俨璕结合翻译实践报告指导实践，详细分享全流程管理经验，从论文开题、中期检查到答辩环节的质量把控，都提出了切实可行的管理策略。针对翻译实践难点，总结出一系列提升翻译质量的实用技巧，特别强调要帮助学生厘清“翻译策略、方法、技巧”的概念差异。

    本次教研活动通过问题剖析与经验共享，为提升毕业论文质量提供了切实可行的方法。学院将持续完善论文指导制度，加强师生协作机制，推广智能化辅助工具，通过严谨的学术管理保障毕业生论文质量提升。