近日，2023年全国高校“课程思政教学案例大赛”公布获奖名单，我院教师表现优秀，张元元荣获一等奖，路博政等六位老师荣获三等奖。为充分发挥获奖教师的示范引领作用，总结和推广教学改革创新的成功经验，实现以赛促教，提升教师教学能力水平，10月11日下午，外国语学院在宏识楼7208教室召开了2023年全国高校“课程思政教学案例大赛”分享会，特邀部分获奖教师进行经验分享。会议由高年级教研室主任陈琳主持，外国语学院专业组全体教师参加。

首先，路博政以《布鲁姆认知目标分类》为题，分享了课程体系凸显教育实践，课堂学习注重思辨，数字赋能教学全过程的经验，展示通过多种方式达到课程载道，师德铸魂，协同育人的课程思政效果。     周俨璕以《应用翻译》第八单元的新闻翻译为例，分享了如何对新词、时髦词、缩略语、文化负载词的赏析评鉴时融入课程思政元素。她提出要实现思政育人目标，教师应启发学生认识到翻译不是孤立存在的，而是可以反映时代变迁，社会进步的有效手段。

余金燕从宏观、中观、微观的层面梳理了课程思政的发展历程及参与课程思政教学改革的实践探索，结合本次思政案例大赛备赛过程中遇到的困惑，总结反思了参加此次比赛存在的问题，为今后更好地开展课程思政实践探索提供了改进方向。

张元元以《英语应用文写作-走进美国》的邮件写作为分享主题，重点呈现了教学环节的设计思路，以 “三潭印月”，“嫦娥奔月”为主题的电子邮件导入课堂，运用多模态教学手段展开教学，引导学生传播身边的中国文化故事，达到了润物细无声的思政效果。同时提出还需进一步挖掘本土化思政元素，更好地激发学生的学习内驱力。      

最后陈琳总结了此次活动，希望教师将育人目标贯穿于课程教学中，不断拓展语言知识学习的广度、深度，在知识传授中强调价值引领。同时鼓励学院教师把教学实践凝练成理论成果，以进一步反哺教学。

本次经验分享活动，提升了教师对课程思政改革的认识和在教学中融入思政元素的能力，引领教师以树德育人为教育的根本任务，践行为党育人、为国育才的初心使命，相信我院教师会再创佳绩、取得丰硕成果，推进本院外语课程思政高质量发展。