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重庆人文科技学院

班主任工作管理暂行办法

第一章  总  则

第一条  为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、全国高校思想政治工作会议和全国教育大会等文件、会议精神，切实加强学校大学生思想政治教育工作，促进优良校风、学风的形成，促进大学生的全面发展，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条  班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。既负责学生专业学习的指导，又协助辅导员对学生进行思想政治教育和日常事务管理。

第二章  班主任的聘任

第三条  班主任聘任的基本条件

1. 具有过硬的思想政治素质，拥护党的路线、方针和政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业。

2. 具有扎实的相关专业知识、较强的语言表达能力和组织管理能力，善于把指导学生的专业学习同思想政治教育及管理工作有效结合。

3. 具有良好的职业道德，热爱学生工作，为人师表，作风正派，工作踏实，身体健康，精力充沛，有高度的责任心和奉献精神。

4. 原则上由学校在岗专任教师担任，熟悉学校教学管理、学生管理等有关规章制度。

第四条  各二级学院根据本单位和学生实际选聘班主任，选聘工作由各二级学院学生工作领导小组具体负责，一般每个教学行政班配备1名班主任。

第五条  班主任的选聘由本人提出书面申请，各二级学院根据聘任条件择优录取，聘任结果报学生工作与就业处备案。

第三章  班主任的工作职责

第六条  主抓学生的学业及学习相关的工作

1. 学业指导：引导学生端正学习态度，明确学习目标，改进学习方法，解决学习方面的问题，合理安排选课计划和学习进程；重点关注学生考试及格率、旷课（迟到）率、就业率、考研率等。

2. 专业引领：向学生介绍专业信息和发展趋势，教育学生热爱专业。根据学生的特长、个性和志向，指导学生制定学业规划和职业生涯发展规划。

3. 就业促进：开展就业创业指导工作，积极宣传就业创业政策，帮助学生了解就业创业形势，引导学生树立正确的就业观；积极向用人单位推荐毕业生，帮助学生顺利就业。

4. 关心学生成长：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，明确奋斗目标；关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通与交流，引导学生养成良好的品德行为习惯。

5. 认真做好班级学风建设工作：深入学生班级和寝室，切实加强对学生早晚自习率、上课出勤率的督促和检查，培养和形成良好的班风、学风；加强与任课教师和辅导员的联系沟通，准确了解学生的学习和思想状况，特别要对学习困难的学生给予更多关注。

6. 有针对性地指导学生参与相关的学术活动和科研活动，鼓励学生参加各种社会实践、志愿服务和科技创新活动，培养学生的独立思考和实践创新能力。

第七条  协助配合辅导员做好学生思想政治教育和日常事务管理等辅助工作。

1. 加强对新生的入学教育，教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德规范和行为准则，培养学生健康向上的人格，学会与人、与社会和谐相处，提高学生适应环境和融入社会的能力。

2. 经常深入学生班级和宿舍，通过谈心、交流、召开班会、组织班级活动等形式，主动关心、了解学生的学习和生活情况，及时掌握学生动态，关注学生的日常行为表现，有效预防学生中发生群体性突发事件。

3. 加强班委会、团支部的建设和指导，协助配合辅导员共同做好班级建设和管理工作。

4. 协助配合辅导员做好所带班级的综合素质测评、评奖评优、困难认定、学生违纪处理、心理问题学生帮扶、就业指导等工作。

5. 加强与辅导员的工作配合，努力形成专职辅导员主要负责思想政治教育和事务管理、班主任侧重学业导航和成才指导，各司其职，各有侧重，相互配合，有条不紊的“双导师”格局。

第八条  班主任工作的有关要求。

1.每学期找本班每位同学谈心谈话不少于1次；

2.每月召开班级团支部会议或主题班会不少于2次；

3.每月跟班听课不少于2次；

4.每月走访学生寝室不少于2次；

5.每学期参加班级学生活动不少于2次；

6.每学期写1份班级工作计划和工作总结；

7.认真填写《班主任工作手册》，对学生的状况和工作开展情况作相应记录。

第四章  班主任的管理与考核

第九条  班主任的管理实行学校和二级学院双重管理，学生工作与就业处负责对班主任工作的指导和监督，二级学院负责班主任的日常管理和考核。

第十条  班主任一经聘任，无特殊情况中途不得随意更换或单方面终止。班主任因故离校超过一周，二级学院应指定他人代理；超过一个月，应另行选配，不得空缺。对不负责任和不能履行班主任职责的教师，由二级各学院负责及时撤换或处理。

第十一条  班主任的考核工作在每学年末进行，由学生工作与就业处统一组织，坚持客观、公开、公正的原则，注重工作实绩，以班主任工作职责的履行情况和工作成效为主要依据，进行全面考核和综合评定。

第十二条  考核采取百分制量化测评方式，内容包括学校考核（30％）、二级学院考核（40％）、学生民主评议（30％）三部分。学校考核部分由学校成立考核组，二级学院考核和学生民主评议由各二级学院结合实际具体实施。

第十三条  班主任考核等级分为优秀、良好、合格、不合格，考核结果与班主任的续聘、评优评奖、津贴发放和职称评审挂钩。

第十四条  二级学院应按照本办法的要求，制定并完善本单位班主任的选聘、日常管理和考核等具体工作制度，并报学生处备案。

第五章  班主任的任期与待遇

第十五条  各二级学院应高度重视班主任工作，为班主任工作提供必要的政策支持和条件保障。

第十六条  班主任聘期原则上为1学年以上，班主任津贴按照每个班级每月6个课时工作量计算，每年按10个月发放。

第十七条  学校每年开展1次“优秀班主任”评选表彰，获得“优秀班主任”称号的教师，学校统一表彰，颁发证书和奖金。

第十八条  教师晋升高级职称时，同等条件下优先考虑具有班主任工作经历和业绩的教师。

第六章  附  则

第十九条  本办法适用于学校全日制本专科学生班主任，自2019年10月1日起执行。

第二十条  本办法由学校授权学生工作与就业处负责解释。